Profesores ESO y Bachillerato

MATERIAS VINCULADAS AL ÁMBITO

• Educación Artística y Psicomotricidad: Educación Infantil.
• Educación Física:
• Educación Musical:
• Música: 1º y 2º de ESO.
• Educación Plástica:
• Educación Plástica, Visual y Audiovisual: 1º, 2º y 4º de ESO.
• Dibujo Artístico I: 1º de Bachillerato.
• Dibujo Artístico II: 2º de Bachillerato.
• Dibujo Técnico I: 1º de Bachillerato.
• Dibujo Técnico II: 2º de Bachillerato.
• Volumen I: 1º de Bachillerato.
• Diseño: 2º de Bachillerato.
• Cultura Audiovisual I: 1º de Bachillerato.
• Cultura Audiovisual II: 2º de Bachillerato.

OBJETIVOS DE LAS MATERIAS PERTENECIENTES AL ÁMBITO

• La finalidad global de las materias pertenecientes al ámbito es la formación del alumnado en la elaboración creativa y el análisis crítico de imágenes, producciones musicales y audiovisuales. Teniendo en cuenta la importancia que actualmente tiene la comunicación audiovisual en un mundo globalizado y su crecimiento vertiginoso, se hace necesario educar a nuestros alumnos en el análisis  crítico y apreciación de las mismas así como su uso para la expresión de los propios sentimientos, ideas y vivencias. Los alumnos desde E. Infantil hasta 2º de Bachillerato trabajarán la doble vertiente: saber mirar y saber hacer, fomentando la creatividad como herramienta indispensable para enfrentarse al mundo y a nuevas situaciones.
• La educación Física comparte con lo anterior el uso de propio cuerpo como herramienta gestual para la expresión de emociones además del cuidado del propio cuerpo mediante la actividad física y el deporte.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL ÁMBITO EN LOS PRÓXIMOS TRES AÑOS

• Elaboración de un proyecto vertical desde E. Infantil hasta Bachillerato para el desarrollo de la creatividad y la mejora de la sensibilización ante las posibilidades de la expresión artística.
• Aumentar la visibilidad del ámbito compartiendo experiencias con la comunidad educativa y con el exterior.

PROYECTOS Y ACTIVIDADES PROPIAS EL ÁMBITO

• En el curso 2017/18 se implantó el Bachillerato de Artes para ampliar la oferta educativa del centro. Los alumnos pueden cursar esta modalidad para desarrollar su talento visual y creativo y poder acceder a estudios y profesiones relacionados con el arte, el diseño o la comunicación audiovisual.
• Organización de actividades relacionadas con las materias del ámbito: salidas a conciertos, exposiciones, talleres, salidas para la práctica del deporte al aire libre, como por ejemplo a Sierra Nevada…
• Participación en actividades del centro: Ambientación de pasillos, decorados para fiestas y graduaciones, cartelería,..aportando al centro color y diseño.
• Creación y exposición de trabajos en días señalados: día del Padre Palau, Santa Teresa, Adviento, Navidad, Pascua, Día de la Paz, Día contra la Violencia de género,..usando las imágenes como herramienta de ambientación y concienciación al mismo tiempo.
• Participación en la revista Transparencias del centro.
• Coro del colegio: Actividad pensada para la educación de la voz y su disfrute en grupo, con proyectos tales como cantar villancicos con la Orquesta Ciudad de Granada, recitales benéficos, Festival de Tango de Granada,….

Materias vinculadas

• Matemáticas
• Física y Química 
• Ciencias de la Naturaleza
• Biología y Geología
• Tecnología
• TIC
• Tecnología Industrial
• TEAC
• Anatomía aplicada

Profesoras de Infantil

 Profesoras de Primaria

Profesores ESO y Bachillerato 

Sobre el ámbito

         En nuestro centro, el ámbito científico-matemático agrupa la formación en la competencia en matemáticas y en el campo científico tecnológico, desarrollando las materias referentes a éste ámbito y las actividades para la ampliación y profundización de todo el campo científico.

        Potenciamos la participación activa de los alumnos en campañas y concursos de índole científicos y desarrollando todos aquellos proyectos que repercuten en el aprendizaje de nuestros alumnos en todos los ámbitos de la ciencia

Sobre el ámbito

El Plan Estratégico del centro para los próximos tres años incluye para nuestro ámbito el objetivo de mejorar la competencia matemática. Para ello se han formulado una serie de actuaciones en las que estamos trabajando:

• Analizar centros referentes y modelos programas para la mejora de la competencia matemática (curso 2019/20).
• Elaborar un programa para el desarrollo de la competencia matemática a través del aprendizaje basado en problemas (curso 2020-2021).
• Desarrollo de un plan para la potenciación de la divulgación científica en nuestros alumnos (curso 2021-2022).

Actividades habituales desarrolladas en el ámbito

• En el nivel de Educación Infantil, A través de metodologías activas y lúdicas se iniciaa nuestro alumnado mediante cubos multilink en el razonamiento lógico-matemático y sentido espacial y con la participación de las familias se realizan las primeras experiencias científicas, así como el inicio en la competencia digital.
• A través del proyecto " Un billete por favor" hemos recorrido los distintos contenidos conociendo su flora y su fauna.
• En Primaria y Secundaria, se realiza el taller de enriquecimiento matemático, se realizan actividades como la participación en la jornada de puertas abiertas del parque de las ciencias, se participa en concursos a nivel nacional como Ciencia en Acción, en el que el colegio ha resultado ganador varios años.
• Bachillerato, Algunos de nuestros alumnos participan en el proyecto PIIISA de iniciación a la investigación. Nuestro alumnado de 2º de Bachillerato puede elegir la asignatura de creación propia TEAC, sobre la iniciación a la experimentación científica. En las asignaturas de TIC desarrollamos planes que incluyen programación de drones o impresora 3D.
  
• Instalaciones, Disponemos de dos aulas de informática, así como laboratorios de física, química y Biología y un taller completo de tecnología.

Materias vinculadas

• Lengua Castellana y Literatura
• Latín
• Ciencias Sociales
• Historia
• Economía
• Filosofía
• Educación para la Ciudadanía
• Religión
• Geografía
• Psicología
• Fundamentos del Arte
• Cultura Emprendedora

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Profesores ESO y Bachillerato

Sobre el ámbito

        En nuestro centro, el ámbito lingüístico-humanístico agrupa dos espacios fundamentales para la formación escolar y estrechamente relacionados. Por un lado, la Lengua castellana, vía primordial de comunicación, y por otro todas aquellas materias que, junto con la lengua, son usualmente conocidas bajo el término de estudios humanísticos y sociales, Imprescindibles para crecer y desarrollarse adecuadamente (Ciencias Sociales, Filosofía, Economía, Religión, …).

             Es, sin duda, un conjunto amplio y heterogéneo de saberes, pero entre ellos hay unos nexos importantes que, desde este grupo de trabajo, queremos potenciar.

Sobre objetivos para los próximos años

            El Plan Estratégico del centro para los próximos tres años incluye para nuestro ámbito el objetivo de mejorar la competencia lingüística. Para ello se han formulado una serie de actuaciones en las que estamos trabajando:

• Analizar centros referentes y modelos programas  para la mejora de la competencia lingüística (plan lector, expresión oral, expresión escrita) (curso 2019-2020)

• Elaborar un programa propio para la mejora de la competencia lingüística de manera vertical (curso 2020-2021)

 Implantar el nuevo programa para la mejora de la competencia lingüística (curso 2021-2022)

Actividades habituales desarrolladas en el ámbito

• En el nivel de Educación Infantil, son numerosas las actividades que el ámbito desarrolla. Entre ellas citaremos los cuentacuentos, las salidas a la Biblioteca del Zaidín y a la Facultad de Ciencias de la Educación, las dramatizaciones y asistencia a teatros. Trabajamos parábolas, letras, poesías, trabalenguas y canciones. El proyecto anual contiene diversas actividades relacionadas con la lectura, la escritura y el medio social y cultural, tanto del nuestro como de otros países y continentes. También realizamos una visita a alguna granja escuela.

• En Primaria, se realizan sesiones de animación a la lectura en colaboración con la Biblioteca Francisco Ayala y Las Palomas, bibliotecas de aula y se participa en las actividades diseñadas cada año con motivo de la celebración del día del libro. Relacionadas con las Ciencias Sociales, visitamos la Cueva de las Ventanas y participamos habitualmente en talleres de prehistoria. Además de ello, visitamos el museo Caja Granada y realizamos talleres de educación vial. No podemos terminar sin citar las visitas a la Alhambra, que suelen realizarse en años alternos durante este nivel.

• Por último, en Secundaria y Bachillerato, junto a las salidas por Granada el día de Santa Teresa y por Andalucía con motivo del día de nuestra Comunidad, continúan las visitas a la Alhambra. Celebramos con mucha ilusión el día del libro y el día de la Constitución y colaboramos activamente en la celebración del día de Europa. Realizamos además un concurso de fotografía y nos desplazamos hasta Salar, para visitar la villa romana. Los alumnos conocen también el Instituto Nacional de Estadística y se desplazan a lugares relacionados con el sector secundario y terciario (industria o servicios). En relación con la materia de Religión, los alumnos visitan la Parroquia San Juan María Vianney y la Casa de la Misericordia. Queremos destacar asimismo desde el curso pasado la participación en el Programa de Voluntariado (PESC), en colaboración con Cáritas, por parte de alumnos de Bachillerato.