“Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí."

Para entender por qué razón se hacen necesarios los modelos a la hora de explicar cualquier concepto científico, hemos escogido estas palabras de Confucio pronunciadas hace ya más de dos milenios, que nos pueden servir para darnos cuenta de por dónde debe ir el camino de la enseñanza de las ciencias en un futuro inmediato.

Los alumnos deben realizar las cosas por sí mismos para poder entender conceptos abstractos ya que de esta manera los aprendizajes serán significativos y perdurarán en el tiempo.

Pero es posible dar un paso más. Sin pretender corregir a Confucio, nos planteamos ahora la siguiente reflexión.

“Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí, LO EXPLIQUÉ Y LO COMPRENDÍ"

Consideramos que un alumno comprenderá mejor un conocimiento científico si se enfrenta al reto de tener que explicarlo.

Para que la explicación sea efectiva para el público en general, el alumno previamente, ha realizado una serie de modelos basados en actividades cotidianas tales como los cuentos, los juegos, maquetas, etc. Esto ha permitido además de que el alumno haya reforzado su aprendizaje, que se presenten los modelos de un modo atractivo y cercano al público asistente.

Divulgación

• Día Cienciacional del Colegio.
• Feria de la Ciencia del Parque de las Ciencias.